《滚绣球》有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。
1.下列句中画横线的字注音正确的一组是( )
只合把清浊分辨 盗跖 错勘贤愚 两泪涟涟
A.浊 zhuó 跖 zhí 勘 kān 涟 lián
B.浊 zhú 跖 zhí 勘 kān 涟 lián
C.浊 zhú 跖 zhí 勘 kān 涟 lián
D.浊 zhuó 跖 zhǐ 勘qián 涟 lián
2.对下列句子中词语解释错误的一项是( )
A.只合把清浊分辨 只合：只应该
B.可怎生糊突了盗跖、颜渊 糊突：混淆
C.你错勘贤愚枉做天 勘：判断
D.造恶的享富贵又寿延 延：邀请
3.对下列句中画线词语解释正确的一项是 ( )
A.可怎生糊突了盗跖、颜渊
盗跖和颜渊一个是起义领袖，一个是读书人。泛指武将和文人。
B.却原来也这般顺水推船
比喻乘便行事，此处作趋炎附势解。
C.错勘贤愚枉做天 枉：冤屈。
D.《滚绣球》是表示音调高低的。
4.《滚绣球》开头两句表明窦娥信奉鬼神的力量，视为神圣；而后面又说“不分好歹何为地”“错勘贤愚枉做天”，以下哪种理解准确( )
A.说明窦娥因冤生怨、情绪波动，故认识前后不一致。
B.是残酷的现实使她改变观念，对天地鬼神产生怀疑。
C.一个穷苦妇女敢于直斥天地鬼神，表现出觉醒的意识。
D.通过诅咒日月鬼神的不公道，诅咒社会现实的不合理。
5.曲中清浊、善恶、贤愚、软硬指的是哪两类人( )
A.穷人和富人
B.统治阶级和人民群众
C.天地鬼神和窦娥自己
D.为善的与作恶的
6.这首曲子综合运用了哪些修辞格…( )
A.呼告 对偶 借代 拟人
B.比喻 呼告 对偶 夸张
C.比喻 对偶 拟人 呼告
D.排比 对比 比喻 拟人
7.这段唱词所表达的思想感情是( )
A.否定神权。
B.指斥天命。
C.悲叹自己的命运。
D.控诉黑暗的封建统治。
答案：1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.D
解析：
1. 解析：考查认读汉字。
2. 解析：考查词义理解。D.延：延长。
3. 解析：考查词语的语境义。A.“盗跖、颜渊”两个人，这里泛指坏人和好人；C.枉，白白。D.曲牌名。
4. 解析：考查整体理解。A.“认识不一致”不当。B.不仅仅是“怀疑”。C.“觉醒的意识”是认识上的拔高。D项最恰当。
5. 解析：考查词语的含义。联系文段内容不难选出正确义项。
6. 解析：考查表达技巧的理解。“呼告”如第7、8句。“对偶”如第3句，第7、8句。“借代”如盗跖、颜渊。“拟人”如“地也……!天也……”。
7. 解析：考查对语段内容的把握。A、B两项都是表面的否定与指斥，实际上是把矛头指向了封建统治者。C项文中没有对自己命运的感叹。