“临阵磨枪，不快也光”这个道理考生都明白。在临近学位英语考试的最后阶段，考生应该头清心静，制订切实可行、行之有效的备考计划，做好冲刺前的最后准备。
不同的课程的复习方法上是存在着区别的，我们在进行学士学位英语全面复习时，第一遍采用快速阅读，即记下起止时间，在读的过程中注意力高度集中，利用眼睛的扫视来提高阅读速度;对于个别生词先跳过去，而着重于对全篇中心意思的理解。第二遍，再仔细通读全文，在这个过程中学习新的单词及一些固定搭配和习惯用法，并仔细体会精彩的语句。这样，可以充分的利用阅读材料、扩大知识、扩充词汇、增强语感、做到一举多得。阅读，是扩大和巩固词汇量的好方法。
英语的朗读和听力是相辅相成的、相互促进的。我们单一的提高自己的阅读理解能力是不行的，同样也要注重听力水平的提升，毕竟，整套试卷并不只有阅读理解题目。我觉得朗读得多了，听得多了，不知不觉一说的能力就提高了。当然，重要的还是自己要主动寻找说的机会，多多锻炼。通过阅读，也培养了我的语感。语感是一种抽象的东西，要靠大量的接触这种语言，在实践中培养。在阅读中，我细心体会原文中的语言用法、特点。有的学生说”英语难学，我不是学英语的料”。我觉得有这样认识的人并不是脑子笨，而是没有下决心学英语，没有持之以恒的学习毅力。要想把英语学好，还有一点显得尤为重要就是持之以恒，在学习过程当中肯定会有无聊的时候，这是很正常的，正当这个时候我们越是不能放弃，过了这一站道路会宽敞很多。学好学位学士英语你必须的坚持。
我们在进行英语阅读时第一遍的快速阅读，锻炼了阅读速度，逐渐养成了良好的阅读习惯。比如拿到一篇英文材料，首先很快的阅读一遍，脑子中马上反映出文章的大意。这样的阅读习惯对我的帮助很大。比如，我们专业课中用的英文原版材料不可能有足够的时间一字一句的通读，但又必须快速而准确的抓住每个章节的主旨，我学到的快速阅读的方法就帮了我的大忙。又如，在英语测试中遇到的阅读理解部分，在规定的有限时间内读完数篇文章及做完数道题，有时就会感到时间不够用，或把文章读完一遍，脑子中缺乏文章的轮廓，对有关中文章主旨的一些问题回答不上来。由于我坚持阅读练习，锻炼了阅读速度和理解能力，所以，答这类的问题就得心应手了。
首先，在考试大纲要求的3600个单词中，考生每天要用15分钟快速浏览陌生单词的英文拼写和中文释义，做到“书读百遍，其义自见”。在这项强化训练中，有两点非常重要，一是时间不要超过15分钟，而且一定要确保看完陌生的单词，已经认识的单词就可以直接略过了。只有这样，才能达到短期强化的目的，有重点地选择突破，贵在每天坚持！
其次，考生要找出近3年的试题，每次都严格按照考试的时间段进行全卷模拟自测，确保答题时间内不被打扰，独立完成试卷，之后再核对答案打分。这样做的好处很多。考生可以进一步熟悉考试的题型和明确考试的难度；模拟考试环境可以锻炼集中注意力、适应考试气氛的能力，有助于考生考试时快速进入考试状态，合理分配时间；还可以从试题中找出自身弱项，突击强化训练；考生更可以趁此良机掌握试题试卷中的生词，增加词汇量。
再次，考生要有针对性地进行弱项强化训练。在每次通过试题的实战演练之后，要找出最弱项，分析原因后再进行强化训练。举例来说，如最弱项是第二部分的词语用法和语法结构，在强化训练时一定要以30题为一个单元进行，严格按照考试要求，25分钟内完成；然后核对答案分析错题原因，借助英汉词典解除词汇与语法障碍。简而言之，强化部分的练习也严格依照考试的相关题量和时间要求，同时尽量避免外界的影响，专时专用。
最后，考试前的一周，建议考生以回顾和总结以往错题为主。“温故而知新”，及时反思和总结练习中的错题，会涉及英语三级考试的多方面要求：词汇积累、语法结构、表达方式、解题技巧和英语思维模式等，往往会起到事半功倍的奇效。