三、现代文阅读：30-38小题，共30分。
阅读《选择与安排》中的一段文字，然后回答下面试题。
第二是轻重分明。文章不仅要分层次，尤其要分轻重。轻重犹如图画的阴阳光影，一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致;二则轻重相形，重者愈显得重，可以产生较强烈的效果。一部戏剧或小说的人物和故事，如果不分宾主，群龙无首，必定显得零乱芜杂。一篇说理文如果有五六层意思都平铺并重，它一定平滑无力，不能说服读者。艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就绪，然后全体自能整一。“譬如北辰，居其所而众星拱之”。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照相投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。在文章中显出轻重通常不外两种办法：第一是在层次上显出。同是一个意思，摆的地位不同，所生的效果也就不同，不过我们不能指定某一地位是天然的着重点。起头有时可以成为着重点，因为它笼盖全篇，对读者可以生“先入为主”的效果;收尾通常不能不着重，虎头蛇尾是文章的大忌讳，作家往往一层深一层地掘下去，不断地引起读者的好奇心，使他不能不读到终了，到终了主旨才见分晓，故事才告结束，谜语才露谜底。中段承上启下，也可以成为着重点，戏剧的顶点大半落在中段，可以为证。一个地位能否成为着重点，全看作者渲染烘托的技巧如何，我们不能定出法则，但是可以从分析名著(尤其是叙事文)中探得几分消息。其次，轻重可以在篇幅分量上显出。就普遍情形说，意思重要，篇幅应占多;意思不重要，篇幅应占少。这不仅是为着题旨醒豁，也是要在比例匀称上现出一点波澜节奏，如同图画上的阴阳。轻重倒置在任何艺术作品中都是毛病。不过这也不能一概而论。名手立论或叙事，往往在四面渲染烘托，到了主旨所在，有如画龙点睛反而轻描淡写地掠过去，不多着笔墨。
第30题文章为什么要分轻重?作者认为分轻重的方法有哪两种?(4分)
【正确答案】一可避免单调，二有利于突出重点。(2分)
一是从层次上显出，重要的内容放在重要的层次。二是从篇幅分量上显出，重要的内容应多占篇幅。(2分)
第31题作者以纲和目的关系作比喻说明了什么问题?为了说明这个问题，文中还运用了哪两个比喻?(4分)
【正确答案】文章应突出主旨。(2分)
“譬如北辰，居其所而众星拱之”和照相投影的焦点。(2分)
第32题请解释下面两个带点字的含义。(2分)
轻重相形。众星拱之。
形：
拱：
【正确答案】形：比较。拱：环绕。(2分)
阅读《故都的秋》中的几段文字，然后回答下面试题。
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然?我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情;秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
第33题第一段主要采用了哪种表达方式?写出了故都之秋怎样的特点?(4分)
【正确答案】议论。(2分)
故都之秋具有深沉、幽远、严厉、萧索的深味。(2分)
第34题最后一段采用了哪种抒情方式?表现了作者怎样的感情?(4分)
【正确答案】直抒胸臆。(2分)
对故都之秋的热爱和眷恋。(2分)
第35题第二段运用了哪两种修辞手法?(2分)
【正确答案】排比和比喻。(2分)
阅读格罗津斯卡的微型小说《文艺评论家和部长》，然后回答下面试题。
“您看斯普罗塔新创作的小说怎么样?”部长问道。
评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好的。”
部长摇了摇头。
“我是说从某种意义上讲，他创作的小说是好的。”
部长摇头。
“我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”
部长摇头。
“确切地说，就是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚。”
部长摇头。
“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”
部长又摇头。
“当然，也不能全部否定。”
部长摇摇头说：
“这衣领真别扭。”
第36题评论家的观点为什么会不断发生变化?这说明评论家是一个怎样的人?(4分)
【正确答案】他看到部长摇头，以为部长不同意自己的意见，于是马上改变了观点。部长每摇一次头，他就改变一种观点。(2分)
见风使舵，善于揣摩上司心理的人物(答出“见风使舵”即可)。(2分)
第37题部长为什么会摇头?作者为什么要反复写他的摇头?(4分)
【正确答案】因为衣领太紧令他难受。(2分)
不断强化悬念。(2分)
第38题从创作方法的角度来分析，这篇小说的情节是建立在什么基础上的?(2分)
【正确答案】误会法。(2分)
四、作文：50分。
第39题阅读下面的文字，根据要求作文：
整个世界靠大家公认的原则来维系。明确的规则意识，应该成为我们每个人生活的首要准则。规则服务大家，更需要大家的遵守。
请以《让规则守护世界》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。